La evaluación es un proceso que en el tiempo se ha venido modificando según el sentido que se le ha querido dar y el objeto de la evaluación.
La Reforma Educacional ha modificado el sistema curricular desde aquel centrado en la enseñanza, a uno donde el énfasis se encuentra en los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, que no incluye sólo hechos, sino también objetivos cognitivos de alto nivel, procedimientos, actitudes y valores.
Este cambio no es una modificación sólo de forma, tiene una implicación mayor, pues el cambio debe producirse en las prácticas pedagógicas, en las experiencias tenidas de los alumnos y en las estrategias de evaluación empleadas por el profesor.
En estos días, son los establecimientos educacionales quienes pueden tornar importantes decisiones en tomo a la evaluación, la que debe estar facultada por el Decreto N° 146 de 1988 y luego por Decreto N° 511 de 1997. CHILE
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